| Titre : | Education sexuelle et relations sociales en autisme : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques |
| Auteurs : | Peggy SCHAEFER WHITBY, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | GRASSE [FRANCE] : Autisme Diffusion, 2022 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-38152-007-0 |
| Format : | 357 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | S.3 (Éducation sexuelle) |
| Catégories : | |
| Résumé : |
Il existe plusieurs raisons de fournir une éducation sexuelle aux personnes autistes, notamment pour favoriser un développement sain et prévenir des situations indésirables. Le soutien d'un développement sain repose sur l'idée que les humains sont des êtres sexuels par nature et que la connaissance du développement sexuel peut renforcer l’autonomie de l'individu et contribuer à des conditions plus satisfaisantes. Les personnes autistes risquent d'obtenir de mauvais résultats dans chacun de ces domaines, et une éducation sexuelle spécialisée peut contribuer à réduire ce risque. En fin de compte, l'éducation sexuelle des personnes autistes devrait aboutir à des résultats tangibles, observables et valables qui améliorent leur qualité de vie. Cependant, de nombreuses familles, enseignants et thérapeutes se demandent comment enseigner l'éducation sexuelle aux personnes autistes. Education sexuelle et relations sociales en autisme est une ressource scientifique essentielle qui fournit des études de cas réels montrant aux enseignants, aux analystes du comportement et autres intervenants comment aborder l'éducation sexuelle et les comportements problématiques à l'aide de pratiques fondées sur des preuves. Les études de cas détaillent comment les enseignants et les thérapeutes prennent des décisions de traitement, y incluent les valeurs familiales et les croyances culturelles, et utilisent les données pour guider les décisions de ce traitement. Présentant un large éventail de sujets tels que les troubles du développement, le développement psychosexuel et l'éducation spécialisée, cet ouvrage est idéal pour les enseignants, les parents, les thérapeutes, les analystes du comportement, les professionnels de l'éducation, les universitaires, les administrateurs, les concepteurs de programmes, les chercheurs et les étudiants. Thèmes abordés : - Trouble du spectre autistique - Gestion du comportement - Thérapie du comportement cognitif - Troubles de développement - Ethique - Identités de genre - Développement psychosexuel - Sensibilisation à la sexualité - Education sexuelle - Education spécialisée.[Résumé d'éditeur] |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Chapitre 1 : considérations éthiques dans l'éducation sexuelle des personnes avec trouble du spectre autistique Chapitre 2 : Enseignement des soins menstruels à une élève avec trouble du spectre autistique en milieu scolaire Chapitre 3 : Améliorer les comportements pro-sociaux souhaités pour réduire les comportements sexuels à risque dans les espaces publics Chapitre 4 : Education sexuelle individualisée pour un jeune garçon avec trouble du spectre autistique dans un environnement le moins restrictif possible : une étude de cas Chapitre 5 : Sensibilisation à la sexualité chez les enfants avec le trouble du spectre autistique : une étude de cas. Chapitre 6 : Trouble du spectre autistique à l'âge adulte : gérer les comportements sexuels difficiles Chapitre 7 : Aborder le développement psychosexuel des adolescents avec le trouble du spectre autistique à l'aide du programme "Tackling Teenage Training" Chapitre 8 : Trouble du spectre autistique et identités de sexe et de genre larges : corrélations et considérations de traitement Chapitre 9 : Les comportements sexuels délictueux et les adultes : un regard sur la prévention et l'intervention Chapitre 10 : Thérapie cognitivo-comportementale pour les délinquants sexuels avec trouble du spectre autistique : une étude de cas Chapitre 11 : L'histoire de Mark Chapitre 12 : Points à surveiller Chapitre 13 : Perspectives familiales : écouter et apprendre de deux mamans chapitre 14 : Recommandations pour la mise en œuvre d'une éducation sexuelle complète pour les élèves avec autisme et autres troubles du développement. [Résumé d'éditeur] |
| Type de document CRIAVS : | Ouvrage |
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Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Genre | Origine |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HN000000860 | S.3 SCH | Ouvrage | CRIAVS Haute-Normandie | Centre de documentation | Disponible |
