| Titre : | Qui est qui, qui agresse qui ? (2013) |
| Auteurs : | Jean-Yves CHAGNON, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Perspectives psy (Vol. 52 - N° 2, Avril-Juin 2013) |
| Article en page(s) : | pp. 134-139 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Résumé : | L’adolescence se caractérise par ses remaniements identitaires-identificatoires mettant à jour et à l’épreuve, la qualité de l’organisation psychique infantile. Quand celle-ci s’avère précaire du fait de la massivité des traumatismes narcissiques cumulatifs générant des souffrances narcissiques-identitaires, la nécessité de se défendre contre celles-ci prend des formes extrêmes où la différence soi/autrui est partiellement ou totalement perturbée. Des phénomènes d’identification projective à l’agresseur sont susceptibles de dépersonnaliser et désubjectiver l’adolescent et conduire à des passages à l’acte, ou mieux recours à l’acte, où la victime vient incarner des parties de soi non subjectivées à dominer, écraser ou tuer. Un exemple clinique dramatique d’un sujet rencontré dans un cadre expertal servira d’illustration à ces processus. Leur reconnaissance est essentielle pour soutenir le travail thérapeutique. [Résumé d'éditeur] |
| Note de contenu : |
Plan de l'article :
* Conceptions actuelles sur le passage à l’acte * Dimensions identificatoires du passage à l’acte * Clinique de la violence sexuelle * Les identifications à l'oeuvre |
| Article disponible : | ERIOS |
| Type de document CRIAVS : | Article |
ThèséAS
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